| آموزش ارزشها و مهارتهای اجتماعی و اخلاقی از طریق داستانهای محلی و کهن در کلاسهای چندپایه |
| کد مقاله : 1344-MGE7 |
| نویسندگان |
|
فاطمه سالارنسب * دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س)یزد |
| چکیده مقاله |
| هدف این پژوهش بررسی نقش داستانهای محلی و کهن در آموزش ارزشها و مهارتهای اجتماعی در کلاسهای چندپایه بود. پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوای تفسیری انجام شد. جامعه آماری شامل مجموعهای از داستانهای محلی و کهن ایرانی بود و دو داستان به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. دادهها از طریق مطالعه متون و استخراج مفاهیم اخلاقی و مهارتهای اجتماعی گردآوری شد و تحلیل آنها با تمرکز بر الگوهای رفتاری و پیامهای اخلاقی صورت گرفت. یافتهها نشان داد که داستانهای مورد مطالعه پیامهایی اخلاقی شامل صداقت، امانتداری، توکل، شکرگزاری و مهارتهای اجتماعی مانند همکاری، همدلی، مسئولیتپذیری، گفتوگوی محترمانه و تصمیمگیری اخلاقی را منتقل کردند و قابلیت بالایی برای آموزش در محیطهای چندپایه داشتند. همچنین، حضور دانشآموزان با سنین متفاوت در کلاسهای چندپایه امکان یادگیری میاننسلی و تجربه مشارکتی فراهم کرد و دانشآموزان کوچکتر از بزرگترها الگوبرداری نمودند. نتایج نشان داد که استفاده از داستانهای محلی و کهن به عنوان ابزاری تربیتی مؤثر عمل کرد و ارزشها و مهارتهای اجتماعی را به شیوهای طبیعی، تعاملی و پایدار تقویت نمود. این پژوهش تأکید کرد که روایتمحوری و آموزش داستانمحور میتواند در محیطهای چندپایه فرصتهای آموزشی و تربیتی منحصربهفردی فراهم کند و زمینه رشد اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان را تقویت نماید. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش چندپایه،داستان های محلی،داستان کهن،مهارت های اجتماعی،ارزش های اخلاقی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
