| توسعه برنامه های آموزش تربیت بدنی در مدارس چند پایه( چالش ها و راهکارها ) |
| کد مقاله : 1333-MGE7 |
| نویسندگان |
|
سیده سانیا حسینی *1، سپیده صادق2، شیرین عالی3 1نویسنده مسئول، دانشجوی کارشناسی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر، اردبیل، ایران 2*نویسنده مسئول، دانشجوی کارشناسی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر، اردبیل، ایران 3استادیار، گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۱۴۶۶۵-۸۸۹، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| مقدمه و هدف: پژوهش حاضر با هدف توسعه ی برنامه های آموزش تربیت بدنی در مدارس چند پایه با استفاده از رویکرد سنتز پژوهی انجام شد.روش شناسی پژوهش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و با روش کیفی سنتز پژوهی انجام شده است. جامعه آماری، کلیه مطالعات انجام شده در بازه ی زمانی 1380 الی 1403 است. در این راستا 35 پژوهش در زمینه مورد نظر ارزیابی و در نهایت 25 مقاله به صورت هدفمند انتخاب گردید و با تحلیل محتوا و ترکیب ادبیات مربوط، در مجموع 37 کد و 10 مقوله کلیدی طی جستجو و ترکیب نظام مند متون شناسایی و مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: در ساختار نظام آموزش و پرورش نیز برنامه ریزی خاصی برای توجه به کلاس های درس چند پایه صورت نگرفته است و در کلاس های تربیت بدنی مدارس چند پایه محدودیت هایی از قبیل زمان و فضا برای اجرای برنامه درسی و داشتن وسایل و تسهیلات ورزشی کافی، مشکلات در کنترل کلاس ، عدم فرهنگ سازی و اطلاعات کافی والدین و دانش آموزان از درس تربیت بدنی و ... وجود دارد.بحث و نتیجه گیری : نتایج تحلیل نشان داد که با در نظر گرفتن محدودیت هایی که در کلاس های چند پایه وجود دارد، محیط و دانش آموزان کلاس های چند پایه نیازمند توجه جدی از سوی نظام آموزشی برای کیفیت بخشی مؤثر در کلاس های تربیت بدنی هستند. |
| کلیدواژه ها |
| برنامه های آموزشی، تربیت بدنی، مدارس چند پایه |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
