| طرحریزی الگوی تدریس یکپارچه قرآن و هدیههای آسمان در کلاسهای چندپایه |
| کد مقاله : 1287-MGE7 |
| نویسندگان |
|
حسین شمس * استادیار گروه آموزش علوم تربتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| کلاسهای چندپایه به دلیل تلفیق پایههای تحصیلی گوناگون، تفاوتهای سنی چشمگیر و محدودیتهای امکانات آموزشی، همواره با چالشهای عمدهای در تدریس دروس خاصی مانند هدیههای آسمان و قرآن روبرو بودهاند. پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی تدریس یکپارچهشده برای این دو درس در کلاسهای چندپایه و با روش کیفی انجام شده است. دادههای لازم از طریق گردآوری و تحلیل عمیق منابع کتابخانهای و اسنادی شامل مقالات علمی، کتب تخصصی و گزارشهای مستند از تجارب عملی معلمان جمعآوری شد و با روش تحلیل محتوای استقرایی مورد بررسی قرار گرفت. یافتهها حاکی از آن است که معلمان با چالشهای متعددی همچون تنوع زیاد محتوایی، اختلاف سطح درک مفاهیم دینی، کمبود زمان تدریس و نبود منابع آموزشی مناسب مواجه هستند. در مقابل، راهبردهای مؤثری مانند تدریس با محوریت موضوعات مشترک دینی، به کارگیری روشهای فعال و گروهی، استفاده هوشمندانه از فناوریهای ساده آموزشی و نیز طراحی فعالیتهای ترکیبی و پروژهمحور برای تقویت همکاری بین دانشآموزان پایههای مختلف شناسایی شد. بر مبنای این یافتهها، الگوی پیشنهادی در سه مرحله برنامهریزی، اجرا و ارزشیابی ارائه گردید که بر محوریت مفاهیم مشترک دینی، انعطافپذیری در روشتدریس و بهرهگیری از ابزارهای کمکآموزشی تأکید دارد. این الگو میتواند به ارتقای کیفیت آموزش مفاهیم دینی و قرآن در کلاسهای چندپایه و کاهش دشواریهای پیشروی معلمان کمک شایانی کند |
| کلیدواژه ها |
| : کلاس چندپایه، هدیههای آسمان، قرآن، الگوی تدریس یکپارچه، آموزش دینی، معلمان چندپایه. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
