تأثیر یادگیری ترکیبی بر عملکرد تحصیلی و انگیزش دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه مطالعه موردی شهرستان ایوانغرب استان ایلام
کد مقاله : 1280-MGE7
نویسندگان
غلامرضا محمدی *1، محسن رحیم بیگی2
1عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
2مدرس دانشگاه فرهنگیان ایلام
چکیده مقاله
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر یادگیری ترکیبی (Blended Learning) بر عملکرد تحصیلی و انگیزش دانش‌آموزان مدارس ابتدایی کلاس‌های چندپایه در شهرستان ایوان ایلام انجام شده است. کلاس‌های چندپایه که در مناطق روستایی و کم‌جمعیت شایع هستند، به دلیل محدودیت منابع، تراکم کلاس و نیاز به مدیریت همزمان چند سطح درسی توسط یک معلم، چالش‌های آموزشی فراوانی را ایجاد می‌کنند. مدل سنتی تدریس در این کلاس‌ها اغلب منجر به کاهش توجه فردی، افت کیفیت آموزش و کاهش انگیزه دانش‌آموزان می‌شود. با ظهور فناوری‌های نوین آموزشی، یادگیری ترکیبی به عنوان یک راهکار امیدوارکننده مطرح شده است. این مدل، با ادغام آموزش حضوری (چهره به چهره) با فعالیت‌ها و منابع آنلاین (مجازی)، پتانسیل بالایی برای شخصی‌سازی مسیر یادگیری، تنوع بخشیدن به روش‌های تدریس، و افزایش درگیری فعال دانش‌آموزان دارد.
در این طرح، یادگیری ترکیبی نه تنها به عنوان ابزاری برای ارائه محتوا به کار می‌رود، بلکه به عنوان یک چارچوب ساختاری برای سازماندهی زمان و منابع آموزشی در محیط چندپایه عمل می‌کند. فرض بر این است که با استفاده از مؤلفه‌های آنلاین (مانند فیلم‌های آموزشی، تمرین‌های تعاملی و منابع دیجیتال خودآموز) برای دروس مشترک یا تمرین‌های تقویتی/تکمیلی، معلم می‌تواند زمان آموزش حضوری خود را به طور مؤثرتری بر روی دروس نیازمند تعامل مستقیم و فعالیت‌های گروهی هدفمند با هر پایه متمرکز کند. این رویکرد، مشکل تخصیص زمان ناکافی معلم به هر پایه را تا حد زیادی مرتفع می‌سازد و به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد با سرعت و سبک یادگیری خود پیش بروند.
تحقیقات اخیر (از 2022 سال به بعد) نشان می‌دهند که یادگیری ترکیبی، در صورت پیاده‌سازی صحیح، می‌تواند به طور قابل ملاحظه‌ای بر متغیرهای آموزشی تأثیر بگذارد. در زمینه عملکرد تحصیلی، انتظار می‌رود که دسترسی به منابع چندرسانه‌ای و امکان تکرار و مرور آنلاین مفاهیم، فهم عمیق‌تر و ماندگاری بیشتر مطالب را به دنبال داشته باشد
کلیدواژه ها
یادگیری ترکیبی، کلاس‌های چندپایه، عملکرد تحصیلی، انگیزش تحصیلی، آموزش و پرورش ابتدایی، فناوری آموزشی، شهرستان ایوان غزب ازاستان ایلام.
وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر