| بررسی چالشها، فرصتها و راهکارهای نوین ارتقای کیفیت آموزش در کلاسهای چندپایۀ مناطق روستایی |
| کد مقاله : 1247-MGE7 |
| نویسندگان |
|
زهرا باقری *1، فاطمه بابائی1، ریحانه بنویدی1، عاطفه جانیان1، تینا فراهانی1، رحیم محجوب2 1دانشجوی کارشناسی پیوسته دبیری آموزش کار و فناوری، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهیده بنت الهدی صدر، قزوین، ایران 2معلم و مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان، مدیریت پردیسهای استان قزوین، ایران |
| چکیده مقاله |
| هدف و اهمیت: این پژوهش با هدف بررسی دقیق چالشها و فرصتهای ساختار آموزشی کلاسهای چندپایه در مناطق روستایی و دورافتاده، و ارائه راهکارهای عملی و نوین برای بهبود کیفیت تدریس و مدیریت این کلاسها انجام شده است. این ساختار، که حیاتیترین ابزار تحقق عدالت آموزشی در مناطق کمجمعیت است، ریشهای تاریخی دارد و بهعنوان یک راهکار جهانی شناخته شده است. چالشها و فرصتها: یافتهها نشان میدهند که چالشهای اصلی شامل محدودیت زمانی و منابع، کمبود آموزش تخصصی معلمان، فشار روانی، مشکلات فرهنگی-محیطی و ضعف زیرساختی است. در عین حال این ساختار فرصتهای منحصر به فردی چون خلیفهگری(معلمیاری)، یادگیری مشارکتی و تقویت خودراهبری را فراهم آورده است. راهکارهای کلیدی و نوین: برای ارتقای کیفیت، علاوه بر نیاز به بازنگری محتوای آموزشی (کتابهای تلفیقی) و توانمندسازی معلمان، استفاده از فناوریهای نوین و روشهای ترکیبی به عنوان راهکاری مؤثر پیشنهاد شده است. این ابزارها امکان شخصیسازی آموزش و فعالیتهای مستقل را فراهم آورده است و بار تدریس را از دوش معلم برداشته است. آیندهی موفق آموزش در کلاسهای چندپایه در گرو حمایت نهادی، توانمندسازی معلمان و گسترش استفاده از فناوریهای نوین است، تا این مدارس از پتانسیل خود برای پرورش خلاقیت و مسئولیتپذیری در دانشآموزان بهرهبرداری کامل کنند و به توسعه عادلانه کشور کمک نمایند. |
| کلیدواژه ها |
| توانمندسازی معلم، عدالت آموزشی، فناوریهای نوین آموزشی، کلاسهای چندپایه، یادگیری مشارکتی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
