| تدریس تلفیقی درس فارسی ایران ما در مدارس چند پایه: رویکرد درس پژوهی |
| کد مقاله : 1136-MGE7 |
| نویسندگان |
|
مبینا گرگاب سپهوندی *1، سعید رومانی2، فاطمه مهراد3، فاطمه مولائی3، هستی میر عزتی4 1*دانشجو کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی،دانشگاه علامه طباطبائی،تهران،ایران. 2استادیار گروه آموزشی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان، تهران،ایران. 3کارشناس آموزش ابتدایی ناحیه یک آموزش و پرورش خرم آباد،لرستان.ایران. 4دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی،خرم آباد،ایران. |
| چکیده مقاله |
| هدف اصلی این پژوهش تبیین چگونگی اجرای الگوی تدریس تلفیقی در درس «فارسی؛ ایرانِ ما» در کلاسهای چندپایهی دورهی ابتدایی است؛ کلاسهایی که به دلیل وجود دانشآموزان با سطوح تحصیلی متفاوت، نیازمند شیوههای آموزشی انعطافپذیر و مبتنی بر تلفیق محتوا و فعالیتهای یادگیری هستند. جامعه پژوهش شامل کتابهای فارسی پایههای سوم، پنجم و ششم ابتدایی بود که از هر پایه یک درس بهصورت هدفمند بهعنوان نمونه مورد تحلیل قرار گرفت. برای گردآوری دادهها از روش مشاهدهٔ نظاممند و بررسی اسناد و متون آموزشی استفاده شد. همچنین فرایند تحلیل دادهها با بهرهگیری از فن کدگذاری مضمونهای اصلی و فرعی و ترسیم نقشه ذهنی مفاهیم صورت پذیرفت تا ساختار مفهومی درس و الزامات تدریس آن در کلاسهای چندپایه روشن شود.نتایج نشان میدهد که مفاهیم بنیادین درس «ایرانِ ما» شامل جانفشانی، ایثار، وطندوستی، وحدت و جوانمردی است؛ مفاهیمی که در صورت تدریس تلفیقی، میتوانند فرصتهایی برای فعالیتهای گروهی، گفتوگوهای ساختمند و یادگیری مبتنی بر همیاری فراهم کنند. علاوه بر این، مضامین اصلی نقدهای آموزشی شناساییشده در پژوهش شامل دانش آموزشگری، دانش مربوط به یادگیری، دانش مربوط به یادگیرندگان، و دانش مرتبط با محتوا است. مضامین فرعیِ نقدها نیز عبارتاند از: مدیریت و فضای کلاس، نوع و کیفیت ارتباط معلم با دانشآموزان، نحوه برقراری ارتباط اولیه با درس، تعامل دانشآموزان با محتوا، میزان تسلط معلم بر موضوع، استفاده از وسایل و مواد آموزشی، شیوه ورود به تدریس، فرایند تدریس، روشهای بهکاررفته و نحوه جمعبندی درس.بر اساس یافتهها، اجرای الگوی تدریس تلفیقی میتواند به بهبود کیفیت تدریس معلمان، ارتقای یادگیری مؤثر دانشآموزان، تقویت همکاری حرفهای میان معلمان و ایجاد محیطی صمیمانه و کمرقابت در مدارس چندپایه منجر شود. |
| کلیدواژه ها |
| درس پژوهی،تدریس تلفیقی،مدارس چند پایه،دروس فارسی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
