| کاربرد بازی های آموزشی در بهبود یادگیری ریاضی در کلاس های چند پایه ابتدایی |
| کد مقاله : 1082-MGE7 |
| نویسندگان |
|
شاهین محمودیان فرد *1، ابراهیم نظری2 1دانشجوی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه 2هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه |
| چکیده مقاله |
| کلاس های درس چند پایه یکی از رایج ترین نوع کلاس درس در مناطق روستایی و عشایری بوده اندزیرا باتوجه به کمبود منابع و امکانات در این مناطق و تعداد کم دانش آموزان و تنوع پایه ها یکی از راه حل هایی بودکه اجرایی شد. اما باید پذیرفت که این کلاس ها دارای کاستی هایی نیز بوده اند.یکی از چالش برانگیز ترین درس ها درس ریاضی بوده است،که با توجه به مشکلات این کلاس ها، معلمان در آموزش این درس دچار چالش هایی شده اند، یکی از آنها عدم بازدهی مناسب روش تدریس سنتی بوده است،راهکاری که برای این موضوع پیشنهاد میشود استفاده از بازی های آموزشی در آموزش درس ریاضی می باشد این پزوهش با هدف بررسی کاربرد بازی های آموزشی در بهبود یادگیری ریاضی در کلاس های چند پایه ابتدایی انجام شده است. این پژوهش به روش تحقیق کتابخانه ای انجام شده است و داده هاو اطلاعات مورد نیاز از طریق بررسی کتب ،پایان نامه ها و مقالات علمی مرتبط جمع آوری و تحلیل گردیده اند. بررسی منابع نشان میدهدکه استفاده از بازی های آموزشی به دلیل ملموس بودن و قابلیت تطبیق آن با توجه به تفاوت های فردی و همچنین جذب دانش آموزان به دلیل داشتن ماهیت بازی موجب بهبود یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان در فرایند آموزش وهمچنین تقویت روحیه همکاری و رقابت سالم میان دانش آموزان شده.این پژوهش بر اهمیت بازی های آموزشی در درس ریاضی تاکید داشته وپیشنهاد میکند که در کنار روش تدریس سنتی از بازی های آموزشی هم استفاده شود. |
| کلیدواژه ها |
| بازی های آموزشی، یادگیری ریاضی، کلاس های چند پایه،آموزش ابتدایی، روش های فعال یادگیری |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
